Vaiko pažintinė raida neatsiejama nuo vis
besiplečiančio jo suvokimo apie daiktų
panašumus ir skirtumus. Pradėdami nuo tam
tikrų ženklų/elementų atkartojimo, sekdami
pavyzdinę eilutę, vaikai įpras ir gebės atkartoti
elementus bei ženklų seką, formuosis rašymo
krypties suvokimas, lavės rankos ir pirštų
judesiai, akies-rankos koordinacija, stiprės
dėmesio koncentracija.